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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年7X期页码:摘要： 模式动物在生命科学研究中广泛应用,其中小鼠模型是在生命科学研究中使用最为广泛的模式生物。近年来,小鼠基因改造技术的发展,有力推动了生命科学研究的进展。因此,有必要在教学过程中广泛推广介绍该技...
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782. “胡萝卜素的提取”一节的教学案例刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年1X期页码:摘要： <正>1设计思路'胡萝卜素的提取'一节选自人教版《生物·选修1·生物技术实践》专题六'植物有效成分的提取'。根据《普通高中生物课程标准(实验)》的课程设计思路,'生物技术实践'模块重在培养学...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年1X期页码:摘要： 在分析普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试生物部分试题的基础上,把握命题规律和方向,提出高中生物教学和备考的相应策略,以提高学生的科学素养。
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784. 综合实践活动有效指导的“八大技巧”刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年12X期页码:摘要： 综合实践活动课是的出现使教师面临新的挑战,教师对于学生的指导直接关系到综合实践活动目标的达成情况。教师在指导学生时要做到注重学生自主性、提供技术指导、及时沟通、开放学习时空、督促保存资料、引...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11X期页码:摘要： 选取2016年济宁、临沂、潍坊三市初中学业考试'生物'试题,从试卷的形式、结构、题目分布、试卷特点和试卷的编制等方面进行了分析。
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786. 生物教学中的反思与进步刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年3X期页码:摘要： <正>我国学者熊川武教授认为,反思性教学是指教师借助行动研究,不断探究与解决自身和教学目的,以及教学工具等方面的问题,将'学会教学'与'学会学习'结合起来,努力提升教学实践合理性,使自己成为...
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787. 让课堂教学充满智慧和快乐刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年8X期页码:摘要： <正>随着新课程改革的深入和高效课堂的实施,我国中小学教师从教育观念、教学内容、方法、学习模式到评价和管理诸多层面上都发生了深刻的变革。这一变革对每一位教师来说,都是全新的,给教师带来的挑战...
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788. 浅析优化初中生物课堂提问的策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年5X期页码:摘要： <正>在初中生物学教学中,采用问题教学模式可以启发学生思考,引起学生注意,激发学生的兴趣,提高课堂教学互动效益,帮助学生更好地理解知识。在运用问题教学模式时,教师有必要对问题的设置形式、设问...
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789. 关于新课改下高中生物教学有效性的分析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年10X期页码:摘要： 处在当前的教育改革背景下,高中生物教学模式的转变十分重要。在对新课改下高中生物教学有效特征和教学现状进行分析的同时,结合实际对新课改下高中生物有效教学的问题和优化策略进行探究,旨在对高中生物...
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790. 利用博物馆标本促进生物学教学刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11X期页码:摘要： 中国有非常丰富的博物馆资源,博物馆里的标本资源更是丰富,北京自然博物馆馆藏文物、化石、标本10多万件,国家动物博物馆内现有各类动物标本530余万件,地方博物馆中的标本更是数不胜数。如何利用博...
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791. 谈谈高考生物试题“定一议二”刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年6X期页码:摘要： <正>'定一议二',常用于存在多种条件关系的数表设置题的分析过程,在进行条件关系分析时先确定一种关系,就是先确定相应的自变量和因变量的一对关系量而舍弃其他变量的一种解题方法。这种方法可以将较...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年7X期页码:摘要： <正>1教材分析'物质跨膜运输的实例'一节包括'渗透作用''细胞的吸水和失水''物质跨膜运输的其他实例'3部分内容,分2课时学习,第1课时学习前两部分。教材以物质的跨膜运输为主题,将水的跨膜...
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793. 运用“问题串” 提升课堂效率刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11X期页码:摘要： <正>'问题串'是指将独立的问题串联起来,即在教学目标的指引下,按照思维逻辑安排课堂问题的顺序。由于生物学知识之间具有较强的连续性和层次性,教师要尽量根据每节课的教学内容设置丰富多样、科学实...
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794. 辨析概率计算中的单位“1”刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11X期页码:摘要： <正>在解有关生物性状的遗传计算题时,子代的基因型、表现型和产生配子等事件都可以看成单位'1',但要注意单位'1'包含的范围。1发现问题例1图1是某种单基因遗传病的系谱图,图中8号个体是杂合...
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795. 新课改下生物教师应具备的新理念刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年6X期页码:摘要： <正>随着生物课程改革的不断深入,教师不应是单纯的传授知识,而应同时关注学生的发展和提高。作为一名生物学教师,要进一步转变教育观念,加强自身修养,研究教学的方式、方法。在当前的课改形势下,教...
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796. 整合微课与课件 突破生物学重难点刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年8X期页码:摘要： <正>随着科技的进步,生物教学方式也相应出现了新的形式,目前微课在教学中的应用已经成为当前教育研究的热点问题。微课是现代教育技术的新产物,全称是'微型教学视频课程'。微课是一种新型的网络课程...
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797. 巧用生物学教材插图培养学生能力刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年3X期页码:摘要： <正>现行的生物学教材每个章节中都设置了一些插图,以帮助学生理解教材内容,调动其学习兴趣。因此,教师应当充分利用这些插图进行教学,以培养学生的多种能力。1巧用插图提高学生的表达能力语言描述能...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年3X期页码:摘要： 在城乡教育仍有差距的今天,农村初中生物学实验教学现状如何、存在哪些问题、应如何改进等问题值得人们关注。以问卷调查形式,研究分析辽宁省农村初中生物学实验教学的现状,并根据存在的问题提出可行性建...
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799. 浅谈如何提高高中生物课堂教学效率刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年3X期页码:摘要： <正>作为高考理综卷的主要科目之一,生物学较其他两门学科课时少,且有的学校高二才开始学习这门课程,导致学生对生物学科缺乏足够重视,甚至有学生认为在考前加强记忆,就可以取得高分。这种错误观念极...
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800. 建构主义与高中生物学概念教学刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年7X期页码:摘要： 生物学概念的学习在高中生物学课堂教学中占有很重要的位置,对于学生正确、深入理解生命现象,提高生物学学科素养,在高考中取得优异的成绩都具有重要意义。《普通高中生物课程标准(实验)》中明确指出'...
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801. 浅谈高中生物解题的有效方法刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年12X期页码:摘要： 为了提高学生的解题能力,教师在日常教学中要向学生渗透可行的教学方法,使学生形成生物学科思维,主动进行推理判断和逻辑分析,正确解题,提高自身的核心素养。
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802. 浅析参与式教学法在初中生物课堂中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年6X期页码:摘要： <正>课堂教学是教师与学生互动的过程,因此教师与学生之间的关系、教学氛围等因素都直接影响学生参与课堂学习的程度。在初中生物学教学中,运用参与式教学法可以有效改变传统教学的不足,促进学生思维的...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年9X期页码:摘要： <正>1问题的提出校本课程是以学校为基础开发的课程,它包括对国家课程和地方课程进行再加工、再创造,又包括学校自行设计的新课程。我校占地120亩,校园植被丰富,具有乔木、灌木和草本3层结构。有...
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804. 互动式教学在高师植物学教学中的应用与探讨刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年7X期页码:摘要： 从互动式教学中的师生角色、教学内容选择与设计、教学途径与方式、课堂与课外教学的策略等多个环节进行探讨,以便进一步提高生物师范生的植物学互动式教学的效果。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年10X期页码:摘要： 为提高'园艺植物蛋白质组学与蛋白质工程'课程教学质量、增强教学效果,使学生能快速掌握该新兴研究领域与技术,结合福建农林大学园艺学院园艺专业(生物技术方向)特点,对课程体系的建立和完善,教学方...
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806. 多措并举 激发学生学习的主动性刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年1X期页码:摘要： <正>《义务教育生物学课程标准(2011年版)》提出:初中生物教学应更强调学生的主动学习,增加实践环节,期望通过生物课的学习使每一个学生能够对生物学知识有更深入的理解,能够使他们对今后的职业...
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807. 基于“经历”式生物课堂的教学设计策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11X期页码:摘要： 依据布鲁纳的发现学习原理,从教学实践出发,基于'经历'式课堂教学设计,提出在'典型的学习活动中'经历'学习的魅力、在实验操作中'经历'推演的快乐、生活应用的情境中'经历'学习的价值、在讨论合...
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808. 巧画“图解”易解题刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年1X期页码:摘要： <正>图是一种形象直观的语言。图解法更是一种重要的解题方法,既可以化繁为简,又能明显提高解题的速度和正确率。近年来的生物学考试中出现了一些比较抽象的题目,学生做题时往往无从下手,教师在讲解过...
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809. 高中生物疑难小析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年2X期页码:摘要： <正>在多年的生物教学中,笔者发现有些难度不大的问题,由于学生的疏忽或者审题角度（或深度）的不对（或不够）,许多学生容易陷入思维的陷阱,找不到正确的解题思路,在考试时造成遗憾失分。本文就此类...
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810. 生物学习中学生构图思维习惯的培养刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年12X期页码:摘要： 构图是学习生物学的重要学习方法。巧用示意图,既可澄清区别,又可丰富内涵;重建概念图,既可扩充知识,又可加强联系;创新变形图,既可多元整合,又可附加拓展。在教与学的碰撞、师与生的交流中,培养学...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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