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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： “镌刻好,每道眉间心上,画间透过思量;沾染了,墨色淌,千家文,尽泛黄;夜静谧,窗纱微微亮……”丝丝入扣、环环相接的音乐深入心灵,如同教学一般,不凿斧痕,不加渲染,将知识、技能与思想播撒向每个...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 结构与功能观是基本的生命观念之一,它体现为结构与功能的辩证统一.高中生物必修教材中普遍渗透着结构与功能观,渗透方式多种多样.教材进一步建构结构与功能观可以以概念为基础,逐步提炼结构与功能观;...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 确认变量是科学探究的重要组成部分,有效确认变量能帮助学生快速把握探究类试题的脉络和方向.在高考日益重视能力考查的背景下,强化变量分析,提升学生在新情境下问题解决能力具有重要意义.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 21世纪是知识爆发式增长的世纪,在知识飞速更新的同时,人们获取知识的途径也在不断变化.在此背景下,传统的“教师讲、学生听”的教学模式就不能满足教学的需要.教师需要教给学生的不仅是知识,还要包...
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5. 坚守教育初心成就师生成长刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 自1995年8月从华东师范大学生物系毕业后,我就一直在高中生物教育的沃土中辛勤耕耘了20余年,在中间经历了很多:90年代生物学科退出高考,新世纪生物又参加高考,现在高考改革学生自主选考;由生...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： “奇特的眼睛”STEM课程的内容包括:(1)用凸透镜点燃火柴;(2)模拟眼球成像及近视、远视;(3)观察瞳孔的变化;(4)体验生理盲点;(5)用跳眼法估测距离;(6)体验视觉暂留现象;(7)...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 借鉴英美中学生物学实验素材,例析如何通过实验来促进学生形成科学的思维习惯、实现学科间的渗透和整合、培养批判性思维和论证社会议题等理性思维能力的培养.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 1 活动背景 21世纪初,研究性学习作为一种新的学习方式开始渗透到全国的中小学校.而生物学作为一门与人类生存、发展紧密相关的自然科学,在研究性学习活动中普遍得到重视和青睐.在普通教育领域,...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 自知内省智能是一种认识自我以及在此认识的基础上采取相应的调控策略、改善相应行为的能力.结合案例,就培养和发展学生的自知内省智能阐述了3点做法:创设自我感知环境,唤醒自知内省智能;通过自我指导...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 列举福建省内聋校生物实验教学中存在的几大问题,并针对这些问题提出改进建议,旨在激发聋校及聋校教师在生物实验教学上进行更多的思考与努力.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 生命科学史揭示了人们思考和解决生物学问题的思想历程,是人类思维方式、理性精神和人文升华的结晶.现行各种版本的高中生物教材中都加大了科学史料内容的比例,旨在引导学生体悟史料中蕴含的思维方式、研...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 问题串是指在一定的学习范围或主题内,围绕一定目标或某一中心问题,按照一定逻辑结构精心设计的一组问题.构建适当的问题串能有效推进教学,一组问题串就是一条解决某一问题的基本线索.在教学中,针对具...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 以“植物生长素的发现”为例,通过让学生再做科学家的经典实验,尝试设计不能做的经典实验,回顾发现史体验科学家的思维,鼓励学生用批判性思维再看经典实验,多维度体验科学史中的经典实验,培养学生的生...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 结合高中数学中常用逻辑用语,重新解读人教版高中《生物·必修3·稳态与环境》中“内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件”这一论述,并巧用数学逻辑来判断由这一论述引申出的一些说法的正确性.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 类比图是具有类比作用的一类图像.高中生物教学中对“类比图”的教学价值缺乏应有的重视,不能科学开发“类比图”辅助教学.通过统计高中生物教材中的类比图分布,分析类比图的特殊价值,并结合实例说明教...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 类比图是具有类比作用的一类图像。高中生物教学中对“类比图”的教学价值缺乏应有的重视，不能科学开发“类比图”辅助教学。通过统计高中生物教材中的类比图分布，分析类比图的特殊价值，并结合实例说明教...
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17. 例析生物单项选择题编制的常用方法刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 单项选择题是中考生物常考题型,具有信息量大、概念性强、知识覆盖面广、考查的角度和层次多的特点,且具有评分较客观等优点,非常利于考查学生记忆、理解、辨别等能力.一套100分制的中考生物试题,单...
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18. 初中生物学辨别概念的方式及作用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 在分析“辨别”的内涵和概念之间关系的基础上,举例说明初中生物学中辨别概念的方式,突出“辨别”在学生区分概念、建构概念和提升能力中的作用.
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19. 探究酵母菌在不同温度下的发酵情况刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 笔者经过实践探索,对教材中的演示实验“探究酵母菌在不同温度下的发酵情况”进行了创新和改进,设计并制作了实验装置,利用该装置不仅可以演示酵母菌的发酵现象,让学生观察酵母菌发酵产生的CO2,而且...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 对教材中的“血糖平衡激素调节”的模拟实验加以改进,让学生以角色扮演的方式模拟胰岛素和胰高血糖素调节血糖平衡,构建血糖平衡激素调节模型.
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21. 高中生物“双纵坐标”题的解题策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 双纵坐标习题涉及两个因变量,在题目当中至少出现两条曲线或两个柱状图,学生解答时失误频频.从“识标”“明线”“转换”和“析量”等角度详细阐述这类问题的解决策略.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 理性思维能力的培养是高中阶段生物学教学对于学生科学素养培养的重要内容.而高考作为高中阶段生物学学习效果的最终评价,对学生理性思维能力的考查也在逐年加大.以2016年高考北京卷为例,阐述高考对...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 2016年高考天津卷第10题图文结合,以与当地生产生活实际密切相关的课外生物学素材为背景,在主干知识的网络交汇点上,创设新的情境设计问题,强调主干知识之间的整合及对知识的综合应用,突出考查学...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 1 问题提出 2016年江苏高考生物卷第32题第3小题:“叶绿体中光反应产生的能量既用于固定CO2,也参与叶绿体中生物大分子()的合成.”一石激起千层浪,本小题引起高中生物学科教师广泛热议...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 根据2016年江苏高考生物科目的阅卷实践情况,笔者对部分考生的非选择题答卷进行分析,从试卷特点、答题情况及错因分析、备考方略三个方面进行思考总结,以供参考. 1 试题总体分析 今年试题延...
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26. 把握命题方向,突破生物实验教学刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 结合实验命题方向,阐述实验教学过程中注重学生体验、重视实验延伸、注重实验结果分析和关注技术革新的重要性.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 1 问题 苑德君[吉林省梨树县第一高级中学(136500)]关节液(关节滑液)属于细胞外液吗? 吴志强[安徽省芜湖市第十二中学(241003)]有很多资料上都说脑脊液不属于细胞外液,不知...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 1 试题 例1 (2013年浙江高考题,节选)下列关于高等动植物连续分裂细胞的细胞周期的叙述,正确的是(注:G1期是DNA合成前期,S期是DNA合成期,G2期是DNA合成后期,M期是分裂期...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 1 疑问 杨国锋 人教版高中《生物·必修2·遗传与进化》P.91给出了某种遗传病的发病率计算公式:某种遗传病的发病率=某种遗传病的患病人数/某种遗传病被调查人数×100％.此处患病率计算公...
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30. 水的光解是否需要酶的催化刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 1 问题 关于绿色植物光合作用水的光解是否需要酶这个问题,笔者2009年就在“内质网互动平台”提出了.时光荏苒,七年过去了,还有很多老师认为是不需要的.之所以认为不需要,是因为教材中没有明...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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