初中生物学辨别概念的方式及作用

• 作者: 田明礼
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 概念 辨别方法 初中生物学
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学链接
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在分析“辨别”的内涵和概念之间关系的基础上,举例说明初中生物学中辨别概念的方式,突出“辨别”在学生区分概念、建构概念和提升能力中的作用.