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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 人们常说教师是园丁，儿童是花朵。故而，对于被教育者，大家言必称“培养”。久处教坛，我不禁联想起生物学实验中的培养基和培养液，想起微生物培养中大小、形状、边缘、光泽、质地、颜色和透明程度各异的...
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32. 浅析生物学教学目标中的“描述”刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 在介绍《义务教育生物学课程标准（2011年版）》中使用频率最高的行为动词——“描述”的概念、特点的同时，也介绍了描述方法的要点是描述的主体是学生，描述内容获得的途径是观察，描述的形式多种多样...
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33. 高中生物低效课堂典型因素分析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 分析高中生物课堂低效现象，教学目标错位、教学策略不当、学法指导和情感教育缺失是当前亟待解决的典型问题。教师行为是影响课堂教学有效性的根本原因，教师只有不断学习教育教学理论、优化学科知识，才能...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 1活动背景 复习课是教学的重要组成部分，而复习课上有两种现象尤为突出。一是散漫式的复习。教师只是简单地总结阶段所学，复习课成了已学知识的“回锅”，学生的学习能力得不到真正训练，学科素养得不...
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35. 论生物学知识表征多元化及其教学刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 不同的知识表征各有自身的侧重点，不同的知识表征会导致不同的思维方式。在课堂教学过程中，教师需要呈现或组织学生创建多元化的知识表征，以寻找更加适合不同知识、不同学生的表征形式，从不同角度揭示知...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 唤醒、激发学生思维流畅活动的设置无疑是教育核心任务之一，在以“六步学习法”学习过程中，“问题串”设计合理与否对于完成这个任务尤为重要。通过启迪型、精细型、梯度型和开放型4种类型的问题串案例，...
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37. 浅析小班化教学刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 江苏省南京市小班化教学已经由小学、初中推广到高中。探讨是否只有符合小班人数的班级才可以实施小班化教学模式，才能体现小班化理念。结合高三生物复习课的一些做法，谈谈对小班化模式和理念的理解，并反...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 1“登山型”学习理论的内涵 “登山型”学习理论是日本教育家佐藤学教授提出的，在该理论中，他根据教学内容与学习者的关系，将学生的学习过程分为性质不同的两种类型：“阶梯型”学习模式和“登山型”...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 针对课程改革中提出开发与利用生物课程资源的指导意见，结合浙江省高考改革分层走班制教学的特点，探讨学考班学生和选考班学生校内外课程资源的具体分层运用，以激发学生的学习兴趣，培养学生的探究能力和...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 以高中生物学为背景，对2015年诺贝尔化学奖获得者在DNA修复机制和遗传信息保护措施方面的研究进行解读，主要包括托马斯·林达尔的碱基切除修复研究，阿齐兹·桑贾尔的核苷酸切除修复研究以及保罗·...
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41. 几种显微图像获取方法的优缺点分析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 《义务教育生物学课程标准（2011年版）》提出课程的基本理念是“面向全体学生、提高生物科学素养、倡导探究性学习”。其中在倡导探究性学习中指出：科学探究既是科学家工作的基本方式，也是科学课程中...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 应用高中生已有的生物学知识，针对葡萄酒制作的造假手段，设计一种快速鉴定葡萄酒真伪的方法。通过测定待测样品中花青素的相对含量来分析葡萄酒的品质。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 探究实验是贯穿高中教学始终的实验设计思想，引导学生把握科学设计实验的思维，为探究性学习的开展打下良好基础。通过对“植物细胞的吸水和失水实验”和“酶的作用和本质”的学习，学生了解了科学探究实验...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： “探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”在实际操作过程中存在较多困难，通过转变教学模式，创新计数方法和构建数学模型等方式，充分发挥学生的“主体”作用，激发学生的创新能力，降低实验难度，增加实...
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45. 理综备课组长的职责刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 理综备课组长的人选必须德才兼备又有一定的组织能力，是学科的业务骨干。要将理综备课组建设成优秀备课组，理综备课组长必须严格履行好组长的职责。
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46. 巧用科学日志 提高生物学素养刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 《义务教育生物学课程标准（2011年版）》中提出了4项新课程理念：面向全体学生；提高生物科学素养；倡导探究性学习；注重与现实生活的联系。新课程的核心目标是提高全体学生的生物科学素养。而在当前...
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47. 漫谈“种子”二轮专题复习课的设计刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 以高考数据分析为依据，确定二轮“种子”专题复习的重点，以元认知为基础进行迁移；锚定高考，对核心考点归纳整理；梳理拓展，倡导小微专题复习；建模结网，帮助学生自主建构起集“结构、代谢、调节”于一...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 高考注重考查学生对所学生物学基础知识的理解，而对学生理解能力的具体要求可分为3个层次：一是能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构；二是能用文字、图表以及数学方式等多种...
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49. 对教材中有关囊性纤维病说法的探讨刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 1问题的提出 人教版教材中有关囊性纤维病共出现3次，其中介绍病因的有2次。在《生物·必修1·分子与细胞》第4章第3节“物质跨膜运输的方式”一节“与社会的联系”栏目（P．73）中提到“在这里...
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50. 杂交育种都需要七八年时间吗?刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 对于育种方法,大家习惯认为杂交育种年限长,一般需要七八年时间,远远不如单倍体育种时间短,一般只需一两年时间.笔者对此有话要说,希望有益于同行的教学. 1 杂交育种不一定都需要七八年时间 ...
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51. 杂交育种都需要七八年时间吗？刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 对于育种方法，大家习惯认为杂交育种年限长，一般需要七八年时间，远远不如单倍体育种时间短，一般只需一两年时间。笔者对此有话要说，希望有益于同行的教学。
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52. 老瓶新酒之妙用——“棋盘法”刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： “棋盘法”是解遗传题常用的一种解题方法，但在解题时一般不使用棋盘法，因为其使用起来相对烦琐。本文归纳了5类遗传题在解题时使用棋盘法不但可以化繁为简，而且准确可靠。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 作为一名中学教师，笔者有幸参加了2015年江苏高考生物卷的评卷工作。在评卷过程中，笔者发现有部分试题考生的得分率比较低。究其原因，有些是教师自身在认知上出现偏差，知识讲授不当所致；有些是学生...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 时光飞逝，岁月如梭，2016年高考备考复习工作已经过半，二轮复习已经是高三师生的主要工作。高考二轮复习绝不是一轮复习的“炒冷饭”，也不是三轮复习前的“魔鬼训练”，而是在一轮复习的基础上，承接...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 1问题 在生物防治中，会用到一些化学物质。例如，人教版高中《生物·必修3·稳态与环境》P．108“人们还可以利用特殊的化学物质扰乱某些动物的雌雄交配，使有害动物的繁殖力下降，从而减少有害动...
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56. 癌细胞被清除属于细胞免疫吗刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 1问题 陕西西安网友 癌细胞被人体清除属于细胞免疫吗？ 2讨论 ／《普通生物学》中提出免疫监视假说，细胞免疫系统有消灭癌细胞的功能。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 1问题 人教版高中《生物·选修3·现代生物科技专题》P．12介绍了农杆菌转化法：农杆菌将携带的Ti质粒上的T－DNA导入到植物细胞并整合到植物细胞中染色体的DNA上。农杆菌是否侵入植物细胞...
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58. 对抗原和抗体两个疑问的解答刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 1问题 1．1病原体是不是抗原 在内质网《互动平台》网上讨论区，有很多关于免疫调节方面的讨论。其中安徽省临泉第二中学的蒋世禄老师曾经注意到，人教版高中《生物·必修3·稳态与环境》P．37...
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59. 如何理解发酵的概念刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 人教版高中《生物·必修1·分子与细胞》P．95提到：“酵母菌、乳酸菌等微生物的无氧呼吸也叫做发酵。产生酒精的叫做酒精发酵；产生乳酸的叫做乳酸发酵。”同时教材P．95的“资料分析”介绍了利用酵...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 根据课程方案，正在讨论即将实施的《高中生物课程标准》规定，必修内容由原来的6个学分减少为4个学分，原必修3模块《稳态与环境》内容将移至选修模块，调整为选修2个模块，即《稳态与调节》《生物与环...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
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