中学生物教学期刊
出版文献量(篇)
3792
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总被引数(次)
4208

中学生物教学

BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS

主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1005-2259
CN:
61-1256/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
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  • 作者: 薛仕静
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  60-62
    摘要: 基于PBL的初中科学复习教学范式有4个基本要素:聚焦核心的真实问题;应用原认知解决核心问题;自主建构合理的知识结构;迁移解决新的真实问题。从该范式的内涵、应用策略及具体应用3个方面加以介绍与...
  • 作者: 黎永红
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  63-64
    摘要: 在高中生物学教学中,培养核心素养是指使学生形成正确、系统的学习观念,能利用所学知识解决生活实际问题.这对学生未来的发展有很大影响,教师要充分了解学生的学习现状,选用适当的教学方案,为学生构建...
  • 作者: 黎永红
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  63-64
    摘要: 在高中生物学教学中,培养核心素养是指使学生形成正确、系统的学习观念,能利用所学知识解决生活实际问题。这对学生未来的发展有很大影响,教师要充分了解学生的学习现状,选用适当的教学方案,为学生构建...
  • 作者: 张悦
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  64-66
    摘要: 生物学是一门研究各种生物生命现象及其发生、发展规律的自然科学.近代,人们在生物学领域取得了众多突破性研究进展,如中国的屠呦呦通过研究青蒿素发现了治疗疟疾的新疗法,并因此获得了诺贝尔生理学奖;...
  • 作者: 张悦
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  64-66
    摘要: 生物学是一门研究各种生物生命现象及其发生、发展规律的自然科学。近代,人们在生物学领域取得了众多突破性研究进展,如中国的屠呦呦通过研究青蒿素发现了治疗疟疾的新疗法,并因此获得了诺贝尔生理学奖;...
  • 作者: 刘丹妮
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  66-67
    摘要: “细胞中的无机物”是人教版《生物·必修1·分子与细胞》第2章第5节内容,主要包括细胞中的水和无机盐两大部分,除了“自由水和结合水的相互转化”比较难理解外,其他知识点相对比较简单,因此教师在教...
  • 作者: 刘丹妮
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  66-67
    摘要: “细胞中的无机物”是人教版《生物·必修1·分子与细胞》第2章第5节内容,主要包括细胞中的水和无机盐两大部分,除了“自由水和结合水的相互转化”比较难理解外,其他知识点相对比较简单,因此教师在教...
  • 作者: 车友文
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  前插1
    摘要: 2018年8月,笔者参加了陕西师范大学基础教育研究院举办的第三届“生物教科研课题研究与论文写作高级研修班”.通过认真听课、仔细品读专家课件,深入反思教学,笔者终于悟出本次研修的精髓,并从中找...
  • 作者: 郭琪琦
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  封3
    摘要:
  • 作者: 张杏娟 何金妹
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  封2
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  后插1
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  后插1
    摘要: 2018年陕西师范大学基础教育研究院将再接再厉,继续开展教育培训活动,欢迎全国各地教育局、教研院(室)、学校接洽,定制个性化培训班.
  • 作者:
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  后插1
    摘要:
  • 作者: 邓嫦圆 张杏娟
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  封2
    摘要: 表观遗传有多种调控基因表达的机制,这里只列举其中几种. 1.概述 表观遗传是在不改变DNA序列的情况下调控基因的活性.DNA甲基化标记、染色质结构和组成变化都会影响基因的表达.染色质的主...
  • 作者: 杨忠顺 章君果
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  封3
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  封2
    摘要:
  • 作者: 石晶 崔荣荣
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  封3
    摘要:
  • 作者: 毛友群 黄苏乔
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  封3
    摘要: 反馈调节是指一种生命活动的调节效果反过来又作为信息调节该生命活动.根据对机体的作用效果,可将其分为正反馈调节和负反馈调节两种. 正反馈调节能根据作用的效应进一步加强引起该作用的动因,使反射...
  • 作者: 王珏 杨忠顺
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  封3
    摘要: 饥饿状态脂肪和安静状态下的肌肉细胞 (a)胰岛素可以促进葡萄糖进入绝大多数胰岛素敏感细胞,如脂肪组织及安静状态下的骨骼肌细胞,这类细胞吸收葡萄糖都需要胰岛素的作用.没有结合胰岛素,这些细胞...
  • 作者:
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  封2
    摘要:
  • 作者: 吴志强
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  前插1
    摘要: 教师对于生命的自我感受主要源自于课堂,课堂的春夏秋冬,是教师生命季节的变幻;课堂的江河湖海,是教师情感流淌的广袤大地.教师的课堂生命性特征,究竟该如何描述?忽然自问,不禁让人陷入美好的思索之...
  • 作者: 杨忠顺 章君果
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  封3
    摘要: ①静息电位:电压门控激活态Na+通道和K+通道都是关闭的,失活态Na+通道开放.(其)上由于存在许多漏K+通道和极少量的漏Na+通道(非门控状态),K+通过膜的通透能力远大于Na+,大量K+...
  • 作者: 邱礼伟 王钰
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  封3
    摘要: 研究者常常需要分离DNA片段、鉴定DNA大小,最常用的方法之一就是凝胶电泳(图1).凝胶由一团高分子聚合物构成,内部有许多微小孔道,大分子较难穿过.将DNA样品注入凝胶制成的方形板一端的小孔...
  • 作者: 张柳 吕贝贝
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  封3
    摘要: 在DNA复制过程中,亲代DNA双螺旋结构被解旋酶分解成两条单链,每一条单链(亲本链)都可作为形成自己互补链的模板.每条亲本链上所暴露出来的碱基与游离于细胞核中的4种脱氧核苷三磷酸按碱基互补原...
  • 作者: 王岚 韩思琪
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2018年1X期
    页码:  64-65
    摘要: 以教材中还原糖的定性测定方法为参考,采用苯酚比色法对红薯贮藏过程中可溶性糖含量随时间的变化进行定量测定。研究结果显示,随着贮藏天数增加,可溶性糖含量呈逐渐上升的趋势。
  • 作者: 吴阳
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2018年3X期
    页码:  43-44
    摘要: 以'合理营养与食品安全'一课为例,结合实际的教学情况,从导入新课、独立思考、组内合作和建模教学4个环节设计教学,将生物学核心素养融入初中生物学课堂中。
  • 作者: 梁瑞琴 蒋世禄 邹博博
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2018年8X期
    页码:  25-26
    摘要: 阐释高中生物学如何与初中生物学中'光合作用'具体内容进行有效衔接。
  • 作者: 何丹丹 阎平 陶锦
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2018年10X期
    页码:  45-46
    摘要: 传统教学最大的局限性在于学生往往比较被动,将微课引入课堂后,学习过程将可从以'教'为主转为以'学'为主。使得学习更加有的放矢,更有利于培养学生的生物学学科核心素养。
  • 作者: 魏新焕
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2018年3X期
    页码:  72-72
    摘要: 笔者研究近3年的高考全国卷生物学试题发现,有一个明显的趋势是越来越重视学生综合能力的考查,该部分分值所占的比例也逐年提高,讲题难度不断加大,对学生能力层次的要求逐渐提高。面对高考考查的这种趋...
  • 作者: 刘斌斌
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2018年4X期
    页码:  35-35
    摘要: 笔者在听课和观课中发现了一些生物学科学史相关教学的不足,现总结如下,并提出了改进建议。1侧重知识传授,忽略能力培养案例1光合作用的探究。在得出光合作用的概念后,教师通常会引导学生阅读教材中的...

中学生物教学基本信息

刊名 中学生物教学 主编 《中学生物教学》编辑部
曾用名
主办单位 陕西师范大学  主管单位 国家教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1005-2259 CN 61-1256/G4
邮编 710062 电子邮箱 bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn
电话 029-85307875,85308009 网址
地址 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内

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