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中学生英语(高三版)2014年第2期出版文献
出版文献量（篇）
1637
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中学生英语(高三版)
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English Journal for Middle School Students
曾用名：
中学生英语(高中版)
本刊是中国外语教学期刊质量检测网络入网刊物，为国家新闻出版总署与国家教育部联合检测质量优秀刊物，本刊文章题材新颖、内容丰富、语言地道、行文规范；体现素质教育，容科学性、知识性、趣味性于一体；紧密联系中学英语教学实际，帮助学生学英语、用英语，竭诚为广大中学生服务
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 初中英语教学要注重培养学生听课的兴趣和发言的勇气,课堂气氛才会活跃.培养和激发学生主动学习的积极性,努力优化教学设计,精心安排教学过程,是英语课堂提高教学的基本要求.
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刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 在高中英语教学过程当中,英语阅读教学占据着不容忽视的地位,并且发挥着非常重要的作用.英语阅读能力对听、说、读、写、译能力产生直接的影响,而作为语言学习的关键环节,词汇的重要性是不言而喻的.学...
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刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 英语课程标准除了要求学生掌握一定的语言组织能力外,还要求其在写作中做到内容完整、语言通畅、书写规范等.根据这个要求,初中英语教师在写作教学中就有了一个明确的目标.但是如果单一地对学生进行写作...
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刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 课堂是教学的主要场所,创新是发展的灵魂,所以创新课堂活动是推动素质教育的需要.随着社会不断发展,初中英语课堂活动应该进行不断的创新,从而培养学生的创新能力和思维能力.课堂活动创新也就是在传统...
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刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 随着先进科学技术的不断发展,多媒体技术的应用越来越广泛.其在其他学科方面的应用已经初见成效,而在英语阅读教学中还是一个研究项目.该论文将就多媒体技术在高中英语阅读教学中的可行性和优越性做出论...
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刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 教学改革是社会发展的必然产物,对培养综合性人才有着重要作用.但是,由于我校受应试教育的影响较深,并且在教学条件、师资力量等各方面都还存在很多的缺陷,英语课堂教学实现实质化改革,还需要多方面的...
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刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 课堂提问作为一种课程引入的有效方法,在目前的英语语法教学中却没有得到很好的应用.通过课堂提问,教师可以激发学生学习兴趣,发挥学生想象力和理解力,还可以使英语语法课堂教学充满活力,促进有效教学...
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刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 高中英语教学的高效性不仅要实现教学结果的高质量,还要努力提升教师自身的教学实践水平,以达到最大限度地提升高中英语教学效率,改变课堂的教学方法.本文就“在高中英语教学中如何用任务型教学模式开展...
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刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 古人云:感人心者,莫先乎情.教学不仅是简单的知识传授,同时也是师生情感和思想的交流与共鸣.情感作为人们行为的内在动因,在英语教学中具有定向、推动、调节、强化等功能.所谓“亲其师,信其道”就是...
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刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 随着新课改的不断发展,对传统语法教学模式进行变革是势在必行的.交互式教学是以学生为教学主体,以交互为教学方法,利用多样、灵活的交互行为对学生的求知欲进行激发,使学生学习的主动性和积极性得到充...
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11. 浅谈高中英语教学中的情感教学刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 在课堂教学活动开展中,基于积极情感的课堂氛围就是我们所说的情感教学.在高中英语教学中采取情感教学,可能会推进学生学习,也可能抑制学生学习.所以,开展情感教学,要懂得培养学生的积极情感.在高中...
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刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 学习一门外语,首先要对其产生兴趣,方能够进行更深一步的学习.在英语课堂上,教师应一改以往枯燥被动的教学方式,通过各种渠道激起学生的学习兴趣,调动其学习主动性,使乏味的课堂变得轻松活跃.针对英...
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刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 高中作为学习的一个关键时期,这段时间的学习对英语的加强尤为重要,但是滞后的课堂教学模式严重影响了英语的教学,多元智能理论为高中英语教学提供了理论基础.本论文就其在高中英语课堂教学的合理性和必...
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刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 近年来的英语教学越来越突出强调对学生语言综合应用能力的培养,而英语写作能力是学生语言综合应用能力的一个重要方面,本文系统论述了克拉申的“第二语言习得理论”对英语写作教学的启示.
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刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： “导学案”是学生学习英语的有效帮手,它可以让学生提前预习所学的英语知识,还可以让学生温故而知新,在高中英语教学中起着非常重要的作用.科学高效地利用好导学案可以帮助学生更好地解决学习重难点,并...
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16. 提高高中生英语听说能力策略初探刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 在英语课堂教学中,由于应试教育的导向和现实条件的限制,大部分高中毕业生口语发音不准,说话不流利,听力差,甚至无法用英语进行简单的交流.因此提高高中生的听说能力迫在眉睫.
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17. 学习英语产生畏惧心理的原因及对策刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 本文分析了学生怕学英语的原因,提出了帮助学生克服畏惧心理的对策和方法.
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18. 浅谈如何提高高中生的英语语感刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 语感是快速感受语言文字的能力,而英语语感是指直接、迅速地把语言和语义进行非意识的转换的能力,即当我们听到别人或在自己阅读英语时,可以直接知道其所表达的意思,而不是先分析句子中的成分或词语的用...
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刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 写作是高中生必须具备的一项重要语言技能,也是很多学生惧怕而很难掌握的一项技能,但由于写作的好坏影响到能否在高考中取得好成绩,所以写作教学在高中英语教学中显得尤其重要.本文从高考作文实例进行分...
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刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 建立以学生为主体的教学理念,以实践为核心,着力培养学生合作探究的意识和能力;以对话为主,突出学生扎实灵活的语言操练技能;要把创新教育融入英语课堂教学,从而激励学生创造性思维的发展.
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21. 建构富有情趣的英语课堂刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 本文以建构情趣英语课堂为载体,阐述真实情景运用、和谐课堂建构、实践活动引导来优化教学过程,激发学生英语学习的主动性和潜能.建构富有情趣的英语课堂,为学生提供具有真实语言学习环境和富有人文性的...
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刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 小组合作学习的模式在英语课堂上的使用极为频繁,而任何教育方式的本质都不仅仅是培养成绩优秀者,更重要的是让不同类型的孩子在身理上和心理上都得到健康的发展.本文主要探讨英语教师在利用小组合作时,...
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刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 随着新课改的进行,我国高中对于英语的教学也提出了新的要求和希望.传统的教学模式是以教师说教为主导的教学方式,已经不能满足新课改对高中英语教学的要求.因此,我们有必要对传统的教学模式进行改革,...
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24. 浅析高中英语写作教学法刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 英文写作是高中学生一项非常重要的技能,也是高考试试题中的重要题型.作为语言基本运用技能之一的写作教学,在英语教学中显得尤其重要.而高中学生在英语写作方面却面临着诸多的困难与问题.
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25. 激励——评价英语教学的催化剂刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 教师通过语言、情感和恰当的教学方式,不失时机地从不同角度出发,给不同层次的学生以充分的肯定、鼓励和赞扬,使学生在心理上获得自信和成功的体验,激发学生的学习动机,充分调动学生的非智力因素,消除...
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刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 合作学习是一种常见的高中英语学习方式.但是在寻求团体效率的同时,怎样体现每个成员的“个体责任”呢？本文通过合作学习中的小组合作习惯、合作交流情况等,分析“个体责任”的体现形式.
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27. 浅议课堂内外结合抓好英语阅读刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 中专和高中英语阅读教学的有关方面有许多相同点,教学可用一些相同方法和程序进行,课内外结合是行之有效的.
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刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 完形填空主要测验学生的语言综合运用能力,包括基础知识的掌握和运用,对整个文章逻辑联系的理解,在情景中辨析词义的能力以及词组短语搭配的使用能力,这是大部分考生认为难度最大的考查项目.有些考生完...
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刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 随着我国基础教育改革的层层推进,普通高等学校对中等职业学生文化素质的要求不断提高,江苏省的对口单招也发生了重大的改革.许多学生能在有限的时间内写出优秀的作文,但相当一部分中职学生英语书面表达...
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刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 在英语中,时态与其所表示的时间应该是一致的.但实际情况并非都是这样.究其原因,除了英汉语言的本质差异外,更多的实际原因为英语当中的“时态”用法的多样性和特殊性所造成的.从社会语言学的角度来看...
中学生英语(高三版)基本信息
| 刊名 | 中学生英语(高三版) | 主编 | |
| 曾用名 | 中学生英语(高中版) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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