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中学政史地(教学指导版)期刊
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中学政史地(教学指导版)2021年第4期出版文献
出版文献量(篇)
6541
总下载数(次)
3
总被引数(次)
1110
中学政史地(教学指导版)
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zhongxue zhengshidi
影响因子
0.0542
由河南大学出版社主办,河南省基础教育教学研究室协办,是一份面向全国中学师生发行的教学辅导类期刊。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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6541
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31.
初中道德与法治课堂中小组合作学习的探讨
作者:
陈小燕
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
5-6
摘要:
初中道德与法治教学,往往要借助大量的案例等帮助学生树立正确的人生观与价值观.通过小组合作学习,能够强化初中生的自主学习意识,提升其课堂参与度,充分调动学生已有的知识和经验,提高学生的道德与法...
32.
以学科素养为导向的初中历史深度教学策略研究
作者:
李媛媛
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
17-18
摘要:
随着我国课改工作的开展和深入,学科素养成了关键词.初中历史学科素养可以概括为唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面.学科素养是学生学习历史知识的过程中形成的具有历史学科特征...
33.
基于核心素养培养的中学历史课堂教学方法研究
作者:
刘树娟
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
19-20
摘要:
随着课程改革的持续深入,传统“满堂灌”教学模式很难满足中学历史课堂教学要求.教师要在把握核心素养理念的基础上,以学生为中心,在理论联系实践中革新教学方法,引领学生参与历史课堂教学的各个环节,...
34.
关于地理实践力的几点认识
作者:
朱时林
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
38-40
摘要:
《普通高中地理课程标准(2017版)》将地理实践力、人地协调观、区域认知与综合思维并称为地理学科的四大核心素养.著名教育家陶行知先生倡导“知行合一”“做中学,学中做”,所谓的“行”与“做”就...
35.
构建生长支点,培养学科关键能力
作者:
黄明柱
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
43-44
摘要:
初中道德与法治学科在有些地方实行开卷考试已有多年的实践.从历年的试卷分析来看,既考查了学科的必备知识,也考查了学生的关键能力,同时渗透学科素养.从注重考查基础,到考查运用知识分析解决问题的能...
36.
基于核心素养培养的初中道德与法治课堂教学策略
作者:
王慧
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
45-46
摘要:
在素质教育背景下,教师要将核心素养培养贯穿教学始终,摒弃枯燥、单一的教学方式和教学理念,采用多元化的教学方法为学生创建一个高效的、全新的课堂,深挖教材内容,尊重学生的课堂主体地位,结合学生的...
37.
高中政治主题式案例教学情境创设策略
作者:
丁胜男
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
53-54
摘要:
在高中政治课堂,教师可以借助恰当的案例,呈现抽象的政治概念和问题,促使学生深度剖析政治理论知识,进而获得生动鲜活的学习体验.在高中政治主题式案例教学中,教师以生活问题、社会热点、国家大事等经...
38.
浅谈初中历史教学策略
作者:
钱夏冰
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
63-66
摘要:
《寡人之于国也》中指出:“鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣.百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣.”意思是:鸡、猪、狗的畜养,不要耽误它们的繁殖时机,七十岁的人就可以经常吃到肉食...
39.
高中历史教学“去碎片化”策略探微
作者:
孙云斌
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
69-70
摘要:
在有些高中历史课堂教学中有时呈现“碎片化”,其致因是多方面的.教师对此需有清醒的认识,并采取有效策略,展开“去碎片化”操作行动,顺利引入整体化、主题化、驱动化等操作模式,让学生在对比学习、深...
40.
注重活动开展,构建高效政治课堂
作者:
王梅
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
73-74
摘要:
教学活动是实现教育价值的有效形式,在当前的政治教学中,教师要积极尝试创建新颖的教学活动,促进高效政治课堂的构建.然而,尽管政治教师通过不懈努力,使高中政治教学活动有了一定程度的改善,但是,高...
41.
高中地理教学中的情感教育
作者:
苏庆建
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
77-78
摘要:
随着课程改革的深入,情感教育逐渐成为教学中需要着重考虑的问题.现如今,在有些课堂教学中,教师有意识地将情感元素融入教学各环节中,在满足课程标准要求的同时,也让学生的课堂体验得到明显提升.但从...
42.
基于核心素养发展的初中道德与法治教学设计
作者:
王海燕
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
85-86
摘要:
道德与法治课程承载着贯彻和落实党的教育方针和教育思想的任务,在立德树人中发挥着关键作用.《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出,要改进学科教学的育人功能,将教育教学的行...
43.
从地理的角度分析上海与珠海的差异
作者:
花溪
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
95-96
摘要:
因为工作原因,笔者曾在上海进行了为期一周的学习.在沪期间感受了上海与珠海的差异,笔者在本文想借此次上海之行从地理的角度分析上海与珠海的差异. 一、气候的差异 首先,两地气温的差异.11月...
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