中小学外语教学(中学)期刊
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中小学外语教学(中学)

Foreign Language Teaching in Schools(Middle Version)
曾用名: 中小学外语教学(1978-2005)|2005年分为中学篇和小学篇

影响因子 1.1626
《中小学外语教学》是由北京师范大学主办、以中小学英语教师及教研人员为主要读者对象的刊物。《中小学外语教学》始终把“为基础英语教育服务,为教学第一线的英语教师服务”作为办刊的指导思想,力争把我刊办成一本贴近中小学外语教学、集理论探讨与实际应用于一体的、实用性较强的学术刊物。
主办单位:
北京师范大学
期刊荣誉:
2000年5月至今,我刊被北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会认定为全国教育类核心期刊  2001年至今,我刊获新闻出版署和国家教育部“免检期刊”称号  2002年,我刊获国家新闻出版署“双效期刊”称号 
ISSN:
1002-6541
CN:
11-1318/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100875
地址:
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
出版文献量(篇)
2731
总下载数(次)
8
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  • 作者: 葛炳芳 印佳欢
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  1-6
    摘要: "学思结合"的外语阅读课堂教学已经成为共识,而"悟"则是课程视域下的外语阅读课堂教学育人取向的必要一步.本文提出课程视域下以"学—思—悟"为主要环节的阅读课堂教学实践框架,即学——认知和体验...
  • 作者: 徐国辉
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  7-13
    摘要: 有效运用英语阅读策略是实现英语阅读育人目标的核心路径之一,也是培养独立阅读者与终身阅读者的必备条件.本文解析了七个关键英语阅读策略的概念,提出了明确阅读策略培养的前提条件、以聚焦主题意义融合...
  • 作者: 郑佳 杨孝融
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  13-19
    摘要: 多模态性是现代语篇的基本特征.《普通高中英语课程标准(2017年版)》要求教材编写者在选择语篇时顺应语篇多模态发展趋势,通过有效选材,培养学生看(viewing)的能力,多角度认知语篇意义和...
  • 作者: 刘林峰
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  20-24
    摘要: 教师情感直接或间接影响着教师职业身份认同的建构.教师的身份认同建构具有参与性、物化性、互动性、对立性、多元性等特点.本文从教师情感角度分析了影响教师职业身份认同的各种复杂情感因素和建构过程,...
  • 作者: 方涵
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  25-29
    摘要: 确立研究问题是构建学术论文的起点和难点,研究问题的确立过程是教师运用一定的学术思维对教学中的疑惑、困难进行归纳和凝练,进而界定和明晰化的过程.目前教师在研究问题确立过程中存在选题来源匮乏、范...
  • 作者: 何银英
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  29-33
    摘要: 课堂观察作为一种研究与分析课堂的工具,是教师专业成长的有效途径.目前初中英语课堂观察普遍存在观察目标不明确、缺乏有效的观察工具、观察时走马观花、观察后的教学评价和反思蜻蜓点水等问题,难以促进...
  • 作者: 鲁周焕
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  34-39
    摘要: 大问题是直指教学本质和重难点、鼓励学生探究解决的开放性问题.本文在梳理大问题的内涵和特征的基础上,结合具体案例阐述了如何通过建立联系、提出问题、尝试探究、展示分享、共同构建和评价应用六个步骤...
  • 作者: 应科杰
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  40-45
    摘要: 在英语阅读课中有效设问是培养学生思维品质的重要途径.本文以高阶思维为切入点,阐述了指向学生思维品质培养的设问层次和原则,并结合具体的教学案例,针对读前、读中和读后的不同目标分别提出了相应的问...
  • 作者: 刘力菀
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  46-50
    摘要: 英语文学名著具有内涵深刻、语言地道、资料丰富、跨学科价值高等优点,然而高中生进行原著阅读却面临语言难度大、人物复杂、情节曲折、缺少共鸣等 困难.本文结合案例阐释了高中英语原版名著整本书阅读的...
  • 作者: 路思遥
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  51-55
    摘要: 导入是高中英语教学的重要环节.英语教学是学生、教师、语篇之间的对话,导入影响着教师能否将语篇合理介绍给学生,并自然开启三者之间的互动.在英语教学中,导入环节普遍存在素材脱节、模态单一和提问固...
  • 作者: 包丰
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  56-60
    摘要: 《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》提出要使学生具有科学文化素养和终身学习能力的培养目标.本文结合当代社会对科技创新的迫切需求,探讨了科学素养的由来及其内涵,阐述了结合学科...
  • 作者: 魏惠
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  61-64,封3
    摘要: 单元教学目标设计是单元教学设计的重要环节,直接影响英语课堂教学的方向、过程和效果.本文指出了单元教学目标设计中存在的突出问题,并提出单元教学目标设计的具体建议,即应在综合课程、教材、学生等因...

中小学外语教学(中学)基本信息

刊名 中小学外语教学(中学) 主编 程晓堂
曾用名 中小学外语教学(1978-2005)|2005年分为中学篇和小学篇
主办单位 北京师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-6541 CN 11-1318/G4
邮编 100875 电子邮箱 flts@bnu.edu.cn
电话 010-58808018 网址
地址 北京师范大学《中小学外语教学》编辑部

中小学外语教学(中学)评价信息

期刊荣誉
1. 2000年5月至今,我刊被北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会认定为全国教育类核心期刊
2. 2001年至今,我刊获新闻出版署和国家教育部“免检期刊”称号
3. 2002年,我刊获国家新闻出版署“双效期刊”称号

中小学外语教学(中学)统计分析

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