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中学语文(下旬·大语文论坛)期刊
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中学语文(下旬·大语文论坛)2008年第10期出版文献
出版文献量(篇)
14876
总下载数(次)
11
总被引数(次)
5510
中学语文(下旬·大语文论坛)
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投稿
ZhongXue YuWen
影响因子
0.0817
分上中下三个月刊分册,分别为《教学大参考》(38-48)《读写新空间》(38-51),2007年出《大语文论坛》。
期刊荣誉:
中国语文报刊协会优秀期刊
湖北省优秀期刊
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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14876
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6期
5期
4期
3期
2期
1期
2007年
目录
1.
语文课堂教学文化构建的理论与实践
作者:
吴运友 许海霞
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2008年10期
页码: 
4-7
摘要:
语文教育是文化精神建构过程.语文课堂教学是一种最基本、最广泛、最普通的文化体现形式.新型的语文课堂教学应充满生命活力.语文课堂教学应努力构建"体验"文化、"融合"文化、"对话"文化、"质疑"...
2.
试论语文课程改革的目标及措施
作者:
李勇
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2008年10期
页码: 
7-8
摘要:
本文对语文课程改革中的误区进行了深入的分析探讨,进而提出了具体的目标和措施.
3.
谈谈语文教学宗旨
作者:
黄菊芳
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2008年10期
页码: 
9
摘要:
传统的语文教育严重缚了学生独立思考及创造思维能力的发展.在新课改下语文教学应以"不拘一格,发展个性"为宗旨,以活跃学生的思维,提高学生对语文的学习兴趣.
4.
随风潜入夜,润物细无声——弘扬语文教育的人文关怀
作者:
陈萍
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2008年10期
页码: 
10-11
摘要:
传统的语文教育只追求教条的工具关怀,漠视教育过程中的人文关怀.要真正实现语文教育的历史使命,就必须更新陈旧的教育理念,注重整个教育过程中的人文关怀,为学生构建更富活力、更为开放、更加自主与和...
5.
如何构建中学语文生命课堂教学——从师生关系重建谈起
作者:
陈家娟
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2008年10期
页码: 
12-13
摘要:
叶澜老师曾说过:"课堂教学蕴含着巨大的生命活力,只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥,才能真正有助于学生的培养和教师的成长,课堂上才有真正的生活."在新课程改革背景下提出了中学语文生...
6.
中学生自主阅读鉴赏教学模式研究
作者:
成芹
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2008年10期
页码: 
16-18
摘要:
以学生的自主阅读鉴赏的方式方法为载体,努力确立一套较行之有效的训练学生提高自主阅读的能力的教学方式:自主阅读鉴赏教学模式.学生自主阅读鏊赏教学模式流程为:整体感知课文→理解重点段落→感悟欣赏...
7.
主体教育思想下的语文优质课策略
作者:
吕艳
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2008年10期
页码: 
24-27
摘要:
当今语文教改的核心精神之一.就是强调学生在学习过程中的主体性地位,但在实际课堂教学中,仍然存在着诸多的问题,笔者结合自己的教学实践,反思了语文教学以教师为主导的弊端,并从改变教育观念、改造课...
8.
让语文教学的幸福之花怒放在情感的沃土上
作者:
余先秦 马学顶
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2008年10期
页码: 
30-31
摘要:
情感教育是中学语文教学中的一项重要内容,本文结合具体的教学实践,论述了在课堂教学过程,如何对学生进行正确的情感观教育.
9.
如何优化语文课堂教学
作者:
戴可标
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2008年10期
页码: 
33-35
摘要:
本文结合自己的教学实践,详细阐释了新课标下,如何优化语文课堂教学的方法与措施,以求教于方家.
10.
链接教材、学生,构建和谐课堂——将新课标精神贯穿到底
作者:
贾月菊
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2008年10期
页码: 
35-38
摘要:
本文通过构建和谐课堂的四个环节--兴趣链接、情感链接、方法链接、生活链接.论述了在新课标理念下.作为"引导者、组织者、合作者"的教师,如何充分发挥"导"的作用,让学生掌握科学有效的方法,使之...
11.
尝试教学法:学生自主发展的助推器
作者:
邱裕兴
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2008年10期
页码: 
44-47
摘要:
如何在具体的教学实践中实施"尝试教学法",是本人参与的一项课题研究的重要内容,本文对该问题作了详细深入的分析论述.
12.
看似寻常最奇崛——浅谈新课的导入
作者:
王琨
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2008年10期
页码: 
47-48
摘要:
如何有效地激发学生兴趣.变"要我学"为"我要学",历来是教学工作者不懈追求的一个艺术主题,本文从教育学、心理学、文艺学的角度出发,结合具体的示例来探析语文新课导入的"不寻常".
13.
正确认识多媒体在中学语文教学中的作用
作者:
李文霞
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2008年10期
页码: 
49-50
摘要:
借助多媒体手段进行语文教学,能有效地把声音、图像和动画等信息结合起来进行综合处理,调动学生的各种感官,可让学生体会语言的音乐美和形象美.语文不同于别的科目,语文的一节课要处理的文字量、知识量...
14.
怎一个"悟"字了得?
作者:
安少梅
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2008年10期
页码: 
55-56
摘要:
语文教学和复习的关键在于培养学生的"悟性",应从死记硬背的教学和复习模式中走出来,努力培养学生语文学习的感悟能力.
15.
例谈探究题阅读的基点与视阈
作者:
周仕龙 陈国祥
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2008年10期
页码: 
60-64
摘要:
阅读是一种重要的语文能力,也是各类考试中的必考题型,针对这类题型,本文提出了一系列明晰的解题思路,以期对阅读教学生复习备考起到一定的帮助作用.
16.
散文教学要注意"读、议、评、说、写"的训练
作者:
禤莉
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2008年10期
页码: 
66-67
摘要:
语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练.给学生打下扎实的语文基础.在目前"新课标"推动下,本文试着对散文教学的"读、议、评、说、写"训练模式作以探讨.
17.
行走的诗歌——浅谈学习现代新诗对作文能力的影响
作者:
曹新胜
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2008年10期
页码: 
68-69
摘要:
诗歌是文学的重要体裁之一.在诗歌教学中重视诗歌写作,把诗歌写作当作学生学习作文的入门,对提高学生作文能力会有比较大的帮助.进行诗歌写作有助于学生欣赏诗歌,培养对诗歌的兴趣.锻炼学生补充诗篇跳...
18.
论证过程的四步法
作者:
乔慧兰
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2008年10期
页码: 
70
摘要:
议论文教学中,学生对认证过程的分析感到难以接受,本文试图用四步教学法理清学生的思路,让学生更好地学好议论文.
19.
激发学生学习古诗词的兴趣
作者:
杨德秀
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2008年10期
页码: 
71-72
摘要:
本文论述了为激发学生对古诗词的兴趣,从背诵,鉴赏诗词方法.常用典故,高频意象,丰富多彩的诗词背诵比赛等方面调动学生积极性.以期获得良好的教学效果.
20.
新课标下的文言文教学浅探
作者:
周小夏
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2008年10期
页码: 
74-75
摘要:
文言文教学是中学语文教学的重要内容,在新课标对语文教学提出新任务、新要求的背景下,本文试图寻找到一种与之相适应的文言文教学方法与模式,以从实际教学中积极推进教育教学改革.
21.
古诗词鉴赏三要
作者:
卢文锋 朱秋清
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2008年10期
页码: 
83-84
摘要:
古诗词鉴赏是感觉语文教学中的一项重要内容,本文结合具体的教学实际,论述了在古诗词鉴赏过程中应该注意从哪些角度和层面进入文本的分析欣赏.
22.
常读常新意韵绵长——品味《阿房宫赋》的语言艺术
作者:
张文利
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2008年10期
页码: 
88-89
摘要:
杜牧的<阿房宫赋>是中国古典诗文中的经典作品,本文从几个不同角度详细分析论述了文本的语言艺术特质.
23.
情感教育与中学作文教学
作者:
刘昭 周耀荣
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2008年10期
页码: 
90-91
摘要:
情感教育作为一种教育理念,是落实素质教育的基石和出发点.作为一门重要的人文学科,中学语文理应当仁不让地高扬起情感教育的大旗.将情感教育理念贯穿于中学语文作文教学的全过程.
24.
让阅读在写作中延伸
作者:
张红艳 杨静
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2008年10期
页码: 
94-96
摘要:
在阅读教学实践中找到切入点(在课文的复杂处、兴趣点处、在经典文处)引导学生进行探究式写作.试图将阅读教学向深层次拓展.加深学生对课文的理解,丰富学生的作文材料,培养学生的文学素养与审美情趣.
25.
小题目,大文章
作者:
殷建久
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2008年10期
页码: 
98-99
摘要:
题目向来被称为文章的"眼睛",是阅读的重点,但在平时的教学中,教师的关注明显不足.其实.分析题目除了了解写作对象外,还可以以之为线索,分析文章的结构与思路、表达手法、作者的感情或主旨等.从而...
26.
郑愁予《错误》的多元解读
作者:
王杰成
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2008年10期
页码: 
104-105
摘要:
郑愁予的<错误>可以多元解读.可以理解成缠绵徘恻的闺怨诗,可以解读为自伤漂泊的羁旅诗,也以解读成关于错误的哲理诗.
27.
凤凰涅槃式的追求——从语用学的角度解读《花未眠》
作者:
杨文清
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2008年10期
页码: 
106-107
摘要:
日本作家川端康成的<花未眠>深刻地表现了日本民族与文化的精神,本文从语用学的角度对该作品作了细致深入的分析解读.
28.
用发展的眼光重新审视经典
作者:
王娇
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2008年10期
页码: 
109-110
摘要:
本文用现代婚姻观念重新解读<卫风·氓>中的爱情悲剧,并呼唤女姓在婚恋中的正确定位.
29.
高考诗词鉴赏题专用术语解析
作者:
杨亚平
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2008年10期
页码: 
125-126
摘要:
诗词鉴赏是高考语文的必考题型,笔者通过对多次高考该题型的出题思路的分析,总结归纳一套行之有效的专用术语,让学生在应对该题型时能有备无患.
30.
征稿启事
作者:
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2008年10期
页码: 
128
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中学语文(下旬·大语文论坛)基本信息
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