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摘要:
课堂上设疑、提问,是广为教师采用的一种教学手段。科学的课堂提问,对于实施启发性教学原则,实现培养“智能型”人才的教学目的,有着不可忽视的作用。作为教师,要善于驾驭课堂,把握提出问题到解决问题的方法,讲究提问的艺术。
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课堂提问艺术
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刍议小学数学课堂提问艺术
小学数学
课堂
提问艺术
浅析小学数学课堂提问艺术
小学数学
课堂提问
艺术
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提问的艺术
来源期刊 湖南教育:上旬(A) 学科 教育
关键词 教学原则 教学目的 教学手段 设疑 课堂气氛 最近发展区 范爱农 课堂教学 对话式 话剧表演
年,卷(期) 1989,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-8
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘桂枝 1 0 0.0 0.0
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1989(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学原则
教学目的
教学手段
设疑
课堂气氛
最近发展区
范爱农
课堂教学
对话式
话剧表演
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:上旬(A)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-322
出版文献量(篇)
14948
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6
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0
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