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训练与竞赛中的归因问题(二)——习得性无助以及应用归因理论于运动实践的建议
训练与竞赛中的归因问题(二)——习得性无助以及应用归因理论于运动实践的建议
作者:
张力为
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
运动员
习得性无助感
归因理论
归因训练
教练员
成功与失败
儿童
体育活动
控制权
努力程度
摘要:
四、习得性无助 (一)习得性无助感的性质习得性无助理论是由戴维克(Dweck,1975)提出的,他曾考察了儿童拒绝参加一项活动(特别是体育活动),或仅仅做一尝试,然后很快退出的原因。他发现,原因是他们对结果很少有或根本就有控制权,结果在实践中体验了一种无助的感受。1976年,马里斯和安舍尔(Marisi and anshel,1976)进行了一项有关这一问题的实验研
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教学效果
课堂二语习得中教师个体特征的研究热点、问题与建议
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归因理论在意外创伤者康复进程中的应用
归因理论
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文献信息
篇名
训练与竞赛中的归因问题(二)——习得性无助以及应用归因理论于运动实践的建议
来源期刊
山西体育科技
学科
体育
关键词
运动员
习得性无助感
归因理论
归因训练
教练员
成功与失败
儿童
体育活动
控制权
努力程度
年,卷(期)
1994,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
27-32
页数
6页
分类号
G808.1
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张力为
151
2805
28.0
46.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
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节点文献
引证文献
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同被引文献
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1994(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
运动员
习得性无助感
归因理论
归因训练
教练员
成功与失败
儿童
体育活动
控制权
努力程度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西体育科技
主办单位:
山西省体育科学学会
山西体育科学研究所
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
大16开
出版地:
太原市体育路9号
邮发代号:
创刊时间:
1980
语种:
chi
出版文献量(篇)
1818
总下载数(次)
6
总被引数(次)
4674
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