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摘要:
作为一种训练教师教学技能的方法,微格教学被引入国内以来,其先进性和有效性已经被实践所证明.随着师范院校电教设备、设施的更新,人们对师范生技能培养的重视程度的增强,相信更多的师范院校会引进微格教学方法。师范生教学技能的培养与中学在职教师的教学技能的提高固然存在着相同、相通之处,但由于二者的培训基点不同,所以不能确定同样的培训方式和目标。
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文献信息
篇名 微格教学与师范生的教学技能培养
来源期刊 朝阳师专学报 学科 教育
关键词 教学技能培养 微格教学 师范生 师范院校 在职教师 电教设备 教学方法 有效性
年,卷(期) 1994,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-19
页数 4页 分类号 G650
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研究主题发展历程
节点文献
教学技能培养
微格教学
师范生
师范院校
在职教师
电教设备
教学方法
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
朝阳师专学报
季刊
辽宁省朝阳市凌河街四段219号
出版文献量(篇)
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