古代汉语多义词教学初探──兼谈词义的模糊性

• 作者: 陈卫兰
• 来源期刊: 黑龙江农垦师专学报
• 学科: 农学
• 关键词: 义位 义位分离 古今字 中心义位 引申义位 模糊义位 语境
• 年，卷（期）: 1995,（2）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: S

摘要

义位分离法减少词的义位数量，不再出现词义混淆现象；中心义位明确法确定一个义位为多义词的中心义位，可便纷繁的义位脉络清晰，掌握了中心义位，也就掌握了引申义位．语境可以降低模糊义位的模糊性．