以读为本培养学生的自读能力──《曼谷的小象》教学谈

• 作者: 李玉杰
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《曼谷的小象》 自读能力 以读为本 培养学生 自然段 教学任务 教师进修学校 读书方法 内容提示 课文内容
• 年，卷（期）: 1995,（9）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

以读为本培养学生的自读能力──《曼谷的小象》教学谈吉林市昌邑区教师进修学校李玉杰一、读懂全文，弄懂全文，理清层次１．初读课文，弄懂内容。教师指名读全文，其他同学边听边想：课文主要写了一件什么事？读后可以互相讨论，最后总结：课文主要写阿玲指挥小象拉汽车...

作者信息

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1	李玉杰		1	0	0.0	0.0