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起始教学必须重视情感因素
起始教学必须重视情感因素
作者:
钱玲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
情感因素
起始教学
教学方法
学生需要
引导学生
物理学
验电器
教学效果
绝缘体
演示实验
摘要:
从去年起,物理学新教材在上海已大面积正式使用。在教学思想、教学方法与教材"接轨"的研究和探索中,人们对教学活动中的情感因素及其作用的认识正在提高。对初二年级物理学的起始教学,应注意发挥情感因素的积极
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篇名
起始教学必须重视情感因素
来源期刊
科学教育
学科
教育
关键词
情感因素
起始教学
教学方法
学生需要
引导学生
物理学
验电器
教学效果
绝缘体
演示实验
年,卷(期)
1996,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
16-17
页数
2页
分类号
G633.7
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
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钱玲
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1996(0)
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情感因素
起始教学
教学方法
学生需要
引导学生
物理学
验电器
教学效果
绝缘体
演示实验
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
科学教育
主办单位:
华东师范大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
16开
出版地:
上海市中山北路3663号理科大楼B180
邮发代号:
创刊时间:
1995
语种:
chi
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
14
总被引数(次)
5089
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