从人本主义教学理论看英语学习中的情感因素

• 作者: 宋炳 董丽娜
• 来源期刊: 中国劳动关系学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 人本主义 情感因素 学习者
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 英语教学研究
• 页码范围: 107-109
• 分类号: G633.41
• 字数: 3336字
• 语种: 中文

摘要

人本主义教学理论以"完整的人"的发展为最基本的价值取向,以"学生为中心",重视学习者的情感因素.因此,要打破传统的教学模式,实行"以人为本"的教学方法,必须给予学习者足够的情感重视.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋炳	中国劳动关系学院外语教学部	7	10	2.0	3.0
2	董丽娜	中国劳动关系学院外语教学部	6	19	3.0	4.0