巧用电教创设情境指导学生说写训练

• 作者: 高云琴
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 创设情境 说写训练 说写能力 电教手段 电教媒体 低年级学生 巧用 投影片 表达能力 教师
• 年，卷（期）: 1996,（3）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

巧用电教创设情境指导学生说写训练福建莆田市实验小学高云琴一、运用电教创设情境，指导观察事物说写。兴趣是最好的老师。低年级的学生好奇心强，注意力容易分散，他们的观察常常出现无意观察或笼统观察，而运用电教媒体创设情境，直观形象，表现力和可控性强，绚丽的色...

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高云琴		4	0	0.0	0.0