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摘要:
师范生教师行为分解训练的设计与实践黑龙江农垦师范专科学校“师范生教师行为分解训练”课题组一、基本思路长期以来,我国师范专科教育中的基本内容是学历教育,教师的职业化教育所占的比重过小。追踪其教育效益可见:师专的毕业生教师职业特征不显著,他们从事教师工作...
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 师范生教师行为分解训练的设计与实践
来源期刊 黑龙江农垦师专学报 学科 农学
关键词 教师行为 师范生 师范教育 分解训练 设计与实践 行为训练 训练效果 教师职业 教师培训 技术行为
年,卷(期) 1997,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-9
页数 4页 分类号 S
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施长君 黑龙江农垦师范专科学校“师范生教师行为分解训练”课题组 3 0 0.0 0.0
2 傅道春 黑龙江农垦师范专科学校“师范生教师行为分解训练”课题组 1 0 0.0 0.0
3 齐晓东 黑龙江农垦师范专科学校“师范生教师行为分解训练”课题组 1 0 0.0 0.0
4 肖云峰 黑龙江农垦师范专科学校“师范生教师行为分解训练”课题组 1 0 0.0 0.0
5 高维国 黑龙江农垦师范专科学校“师范生教师行为分解训练”课题组 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师行为
师范生
师范教育
分解训练
设计与实践
行为训练
训练效果
教师职业
教师培训
技术行为
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江农垦师专学报
季刊
1009-2641
23-5009/G4
16开
黑龙江省阿城市
1986
chi
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6
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2051
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