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摘要:
传统文化思维方式给高等教育评估思维造成了种种缺陷,即小农意识、大一统单向思维定势、直觉思维和圜道思维模式。要实现高教评估思维方式的转变,必须建立起问题意识、创造意识、科学意识和践行意识。
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文献信息
篇名 论传统高教评估思维的缺陷及其变革
来源期刊 长春大学学报 学科 地球科学
关键词 传统思维方式 问题意识 创造意识 科学意识 践行意识
年,卷(期) ccdxxbb_1997,(3X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号 N
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘瑞芹 1 0 0.0 0.0
2 陈爱江 1 0 0.0 0.0
3 张凤元 1 0 0.0 0.0
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1997(0)
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研究主题发展历程
节点文献
传统思维方式
问题意识
创造意识
科学意识
践行意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春大学学报
月刊
1009-3907
22-1283/G4
大16开
长春市卫星路6543号
1991
chi
出版文献量(篇)
7993
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10
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