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摘要:
教学目的 通过教学,使学生对本学期思想品德课学习的知识有个全面的认识,并帮助他们运用归类分析的方法复习、巩固全册的内容,从而提高他们的综合思维能力和自我教育能力。 教学要点 1.把全册的内容从整体上划分成几个单元。 2.系统分析每个单元里的道德认识、道德情感和行为要求。 3.对照全册思想品德教育的要求检测自已本学期以来的思想、言行。
内容分析
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文献信息
篇名 九年义务教材(人教版)第七册《综合练习》教学设计
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 综合练习 思想品德课 人教版 教学设计 道德情感 道德认识 思想品德教育 道德行为 自我教育能力 系统分析
年,卷(期) hbjyb_1997,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G623.15
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研究主题发展历程
节点文献
综合练习
思想品德课
人教版
教学设计
道德情感
道德认识
思想品德教育
道德行为
自我教育能力
系统分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
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22
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