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摘要:
在实施教育现代化的进程中,人们更深刻地认识到了教育科研的重要性和必要性。不少地方都提出了“科研兴教”、“科研兴校”战略,把教育科研放在了突出地位。科研能力成了教师的基本能力,成了衡量教师业务水平高低的重要标准。但中小学教师开展教育科研,总的说来意识较晚,起点较低。短时间内要想把教师科
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教育
科研
先导
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开展教育科研是提升教师专业素质的不竭动力
教师素质
教育质量
素质教育
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艺术欣赏
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 开展教育科研必须完成五个转变
来源期刊 教师博览:文摘版 学科 教育
关键词 教育科研 五个转变 教师业务水平 中小学教师 教育现代化 突出地位 科研能力 科研兴校 科研兴教 基本能力
年,卷(期) 1997,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-6
页数 1页 分类号 G637.25
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研究主题发展历程
节点文献
教育科研
五个转变
教师业务水平
中小学教师
教育现代化
突出地位
科研能力
科研兴校
科研兴教
基本能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
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