作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
依据重素质教育的思想,从大学生学习观念转变的角度,论述了大学生构建自主学习、自我发展学习模式的客观依据、理论依据和基本方法。
推荐文章
不同认知风格贫困大学生道德自我发展的干预
道德自我
认知风格
干预训练
贫困大学生
大学生英语自主学习探析
自主学习
学习策略
学习者特征
蒙语授课大学生自主学习现状研究
蒙语授课大学生
自主学习
现状分析
大学生英语自主学习能力的培养
英语自主学习
学习策略培训
实验研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大学生要自主学习,自我发展
来源期刊 重庆建筑高等专科学校学报 学科 教育
关键词 素质教育 自主学习 自我发展 学习模式 大学生
年,卷(期) 1998,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-53
页数 6页 分类号 G640
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李永胜 重庆建筑高等专科学校社科系 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1998(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
素质教育
自主学习
自我发展
学习模式
大学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆建筑高等专科学校学报
季刊
1008-651X
51-1559/TU
重庆市沙坪坝渝碚路
出版文献量(篇)
283
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导