培养师范生对教育科学的兴趣

• 作者: 叶信治 王深
• 来源期刊: 师资培训研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育科学知识 师范生 教育实践 师范院校 兴趣 教育学 密切相关 教师职业 心理学 教育理论素养
• 年，卷（期）: jsjyyjypl_1998,（4）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2

摘要

【正】 教育科学与教育工作密切相关。任何一个称职的教师都应对教育科学感兴趣,能自觉地学习乃至研究教育科学。这种兴趣可在他们的教育实践中产生并得到强化,但最好在他们作为师范院校的学生时就能得到有意识的培养。因此,师范院校应把培养学生对教育科学的兴趣作为一个重要的任务。师范生对教育科学的兴趣是广泛的,既包括他们对作为正式课程的教育学、心理学和教材教法的兴趣,也包括与教育实践密切相关的教育学和心理学的分支学科的兴趣,应允许师