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高中学生记叙文升格的路径
高中学生
记叙文升格
路径
小学语文高年级记叙文"主问题"的教学研究
小学语文
记叙文
主问题
应用研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高中语文记叙文、散文单元编排质疑
来源期刊 中学语文教学参考:教师版 学科 教育
关键词 记叙文 高中语文 叙事散文 抒情散文 预习提示 《土地》 《我的空中楼阁》 第三单元 《长江三日》 《雨中登泰山》
年,卷(期) 1998,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号 G634.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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1998(0)
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研究主题发展历程
节点文献
记叙文
高中语文
叙事散文
抒情散文
预习提示
《土地》
《我的空中楼阁》
第三单元
《长江三日》
《雨中登泰山》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:教师版
月刊
1002-2155
CN 61-1031/G4
西安市南郊陕西师范大学校内
出版文献量(篇)
4488
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
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