一节应用题课堂教学的评析与思考

• 作者: 丁元清
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 应用题 课堂教学 按比例分配 经济作物 应用题教学改革 粮食作物 分数应用题 解题步骤 复习引入 教学观摩活动
• 年，卷（期）: hbjyb_1998,（3）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

在一次青年教师教学观摩活动中,听了一节“按比例分配”应用题的课(现行通用教材),觉得颇有新意,同时也感到有些问题值得商讨。现将这节课的主要过程和本人的看法简述如下,供同行讨论。 复习引入 师:(出示图)这里有一块长方形地,共24000平方米,把它平均分成5份。根据题意可以提出什么问题?(平均每份是多少)教师板书后提问:“这是一种什么分法?”(平均分)教师板书“等分”。

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1	丁元清		3	0	0.0	0.0