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摘要:
教学分组与分组教学是小学体育课最基本的两种教学组织形式,是广大体育教师应该理解、并且能熟练运用的体育基本教学理论之一。但是,一些体育教师常将二者等同起来。究竟怎样理解教学分组与分组教学呢? 教学分组 教学分组是根据《大纲》及教材要求,依据学校、班级人数和场地、器材等实际情况,从优化教学结构,提高体育课堂教学质量考虑,按照学生年龄、体能、性别等特点,将全校、班级
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小组合作学习
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中学体育教学运用分组教学模式的探讨
中学体育
分组教学模式
探讨
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 体育课的教学分组与分组教学
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 教学分组 体育课 体育教师 分组教学 体能分组 体育教学 教学组织形式 教学质量 性别分组 运动负荷
年,卷(期) hbjyb_1998,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-44
页数 1页 分类号 G623.8
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1 涂枝祥 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学分组
体育课
体育教师
分组教学
体能分组
体育教学
教学组织形式
教学质量
性别分组
运动负荷
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
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22
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