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摘要:
【正】 我国传统的教学模式中,教学过程单一,教学思想是一本书、一个课堂、一位教师"三中心";传统的教学方法重演绎、推理,轻综合、归纳与渗透。教师作为知识的"供体",基本上采用的是"灌输式"、"填鸭式"教学方法。众所周知,当今社会科学技术发展日新月异,人类知识总量呈几何倍数增长,因此,高
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 21世纪高校教师教育思想和教育观念转变面面观
来源期刊 师资培训研究 学科 教育
关键词 教育思想 教学方法 高校教师 信息社会 人文教育 中国高等教育 教学过程 学生 大学教师 科学技术发展
年,卷(期) 1999,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-28
页数 4页 分类号 G451.2
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘远翔 华中农业大学教务处 11 38 4.0 6.0
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研究主题发展历程
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教育思想
教学方法
高校教师
信息社会
人文教育
中国高等教育
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科学技术发展
研究起点
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期刊影响力
教师教育研究与评论
双月刊
杭州天目山路148号
出版文献量(篇)
795
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