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数学教育与学生主动发展
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摘要：
素质教育的三个要义是:面向全体学生;德、智、体、美全面发展;让学生主动发展。其中,让学生主动发展是实现素质教育的核心。数学是研究现实世界的空间形式和数量关系
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培养和发展学生学习数学的主动性
数学教学
建构主义学习观
主动性
兴趣
学法
研究性学习
数学教育中挖掘学生创造潜能
数学教育
创造潜能
学生
培养与挖掘
大学数学教育应注重培养学生的数学素养
大学数学
人文素养培养
教学实践
改变教学方式让学生主动参与
学习
参与
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研究主题发展历程
节点文献
数学教育
学生主动发展
素质教育
学生学习
数学学习方法
数学审美
面向全体学生
数学教学
创造素质
创造性思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
交通职业教育
主办单位：
南通航运职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
大16开
出版地：
江苏省南通市通盛大道185号
邮发代号：
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
4279
总下载数（次）
5
总被引数（次）
3334
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