循主线明因果悟特点──《将相和》教学设想

• 作者: 林润生
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《将相和》 蔺相如 教学设 课后思考题 速读课 自然段 廉颇 发展的主线 因果关系的复杂性 秦王
• 年，卷（期）: 1999,（2）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

《将相和》改编自《史记》中的《廉颇蔺相如传》，保留了原作前半部分的主要内容。课文情节曲折起伏，人物形象栩栩如生。在情节发展的过程中，人物之间、事情之间的联系复杂，形成交叉关系的因果链，弄清楚它们之间的因果关系，能更深刻地体会人物特点。一、整体感知探因...