作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
启发式教学是教学的基本原则,在大力开展教学改革的今天,如何有效地实施启发式教学,是当今教育工作者都在思考的问题.从启发式教学的含义,如何正确地进行启发式教学及其应注意的问题,提出了作者自己的观点.
推荐文章
启发式教学,培养学生探究能力
初中政治
启发式教学
学生
传统启发式教学与现代启发式教学之对比研究
传统启发式
现代启发式
对比研究
论启发式教学
启发
教学
形式
模式
巧用启发式教学,构建高效生物课堂
启发式教学
生物课堂
高效课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 用启发式教学培养创造性人才
来源期刊 四川师范大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 启发式教学 认识 教学
年,卷(期) 1999,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 231
页数 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-8395.1999.02.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王跃华 成都大学轻化工系 119 821 14.0 21.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (7)
二级引证文献  (28)
1999(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2010(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2012(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2013(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2014(8)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(6)
2015(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(5)
2016(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(5)
2017(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2018(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2019(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
启发式教学
认识
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川师范大学学报(自然科学版)
双月刊
1001-8395
51-1295/N
大16开
成都市静安路5号
1978
chi
出版文献量(篇)
3968
总下载数(次)
9
总被引数(次)
17783
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导