国外渗透式德育对我国学校德育的有益启示

• 作者: 刘素芬
• 来源期刊: 学术评论
• 学科: 社会科学
• 关键词: 学校德育环境 渗透式德育 德育工作 有益启示 德育渗透 社会主义市场经济 德育模式 德育内容体系 政治教育 学生干部
• 年，卷（期）: 1999,（11）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

面对越来越复杂的社会现实，我国未来的德育将何去何从？本文旨在通过借鉴国外渗透式德育的可取之处，探讨我国在优化学校德育环境上如何面对新世纪提出的种种挑战。一、２１世纪德育重心的移动趋势随着２１世纪德育重心的移动，德育渗透日益显示出其旺盛的生命力，突出表现在以下方面：（１）由重政治教育转向重道德教育的发展趋势。社会主义市场经济和对外开放的运作，使社会不同阶层及个体在价值取向上由一元转向多元，原有的占主导地位的价值观受到了挑战，以政治教育为重的德育工作逐渐疲软无力，２１世纪的德育必将逐步加强道德人格教育和社会公德规范化教育，努力达到学会关心、学会共处、学会同情等一系列未来社会的德育目标。客观的现实要