论文降重
免费查重
抓住训练重点促进读写结合──第九册第三组课文教学建议
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
推荐文章
读写结合,夯实训练 ——小学高年级语文教学中读写结合的实践
读写结合
以读促悟
以写促读
小学语文教学中如何有效开展读写结合教学
小学语文
读写结合
训练
小学语文教学读写结合策略研究
小学语文
语文教学
读写结合
小学语文教学读写结合策略的思考
小学语文教学
读写结合
课文读写教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 抓住训练重点促进读写结合──第九册第三组课文教学建议 | ||
| 来源期刊 | 小学语文教学 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 课文教学 读写结合 训练重点 学生修改作文 《那片绿绿的爬山虎》 阅读课 胡萝卜 作文讲评 训练项目 读写例话 | ||
| 年，卷（期） | xxywjx_1999,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 43-45 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G623.2 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
1999(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课文教学
读写结合
训练重点
学生修改作文
《那片绿绿的爬山虎》
阅读课
胡萝卜
作文讲评
训练项目
读写例话
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
出版周期：
旬刊
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
开本：
大16开
出版地：
太原市解放路东头道巷5号
邮发代号：
22-440
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
12315
总下载数（次）
63
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
小学语文教学2020
小学语文教学2019
小学语文教学2018
小学语文教学2017
小学语文教学2016
小学语文教学2015
小学语文教学2014
小学语文教学2013
小学语文教学2012
小学语文教学2011
小学语文教学2010
小学语文教学2009
小学语文教学2008
小学语文教学2007
小学语文教学2006
小学语文教学2005
小学语文教学2004
小学语文教学2003
小学语文教学2002
小学语文教学2001
小学语文教学2000
小学语文教学1999
小学语文教学1998
小学语文教学1997
小学语文教学1996
小学语文教学1995
小学语文教学1994
小学语文教学1999年第Z1期
小学语文教学1999年第9期
小学语文教学1999年第6期
小学语文教学1999年第5期
小学语文教学1999年第4期
小学语文教学1999年第3期
小学语文教学1999年第2期
小学语文教学1999年第12期
小学语文教学1999年第11期
小学语文教学1999年第10期
小学语文教学1999年第1期
