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精心设计提问 优化课堂教学
精心设计提问 优化课堂教学
作者:
杜瑞芳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
优化课堂
课堂提问
精心设计
学生提问
教师
中心句
董存瑞
个性心理
动作神态
《丰碑》
摘要:
课堂提问是经常采用的一种教学手段,是教师教学基本功的集中反映,也是教师创造性劳动的中心环节,更是决定课堂教学成败的重要因素。阅读教学的提问,有着提出任务、明确指向、加速反馈、及时调控、启发思维、深化理解等多种功能。一、吃透教材,选准突破口教师的提问,...
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篇名
精心设计提问 优化课堂教学
来源期刊
小学语文教学
学科
教育
关键词
优化课堂
课堂提问
精心设计
学生提问
教师
中心句
董存瑞
个性心理
动作神态
《丰碑》
年,卷(期)
1999,(Z1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
26-27
页数
2页
分类号
G623.2
字数
语种
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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被引次数
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G指数
1
杜瑞芳
1
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节点文献
优化课堂
课堂提问
精心设计
学生提问
教师
中心句
董存瑞
个性心理
动作神态
《丰碑》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
小学语文教学
主办单位:
山西教育教辅传媒集团
出版周期:
旬刊
ISSN:
1004-6720
CN:
14-1016/G4
开本:
大16开
出版地:
太原市解放路东头道巷5号
邮发代号:
22-440
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
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