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"物理教育学"系列课程建设的思考与实践
"物理教育学"系列课程建设的思考与实践
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摘要：
提出高师物理教育专业的专业课不是物理课程 ,而是"物理教育学"系列课程.论述了加强"物理教育学"系列课程建设的重要性 ,介绍了在三年制师专进行"物理教育学"系列课程建设的实践情况.
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文献信息
| 篇名 | "物理教育学"系列课程建设的思考与实践 | ||
| 来源期刊 | 湖北师范学院学报(自然科学版) | 学科 | 物理学 |
| 关键词 | 物理教育学 课程建设 专业课 | ||
| 年，卷（期） | 2000,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 91-94 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | O4-42 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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物理教育学
课程建设
专业课
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期刊影响力
湖北师范大学学报(自然科学版)
主办单位：
湖北师范大学
出版周期：
季刊
ISSN：
2096-3149
CN：
42-1568/N
开本：
大16开
出版地：
湖北省黄石市沈家营
邮发代号：
38-126
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
2421
总下载数（次）
4
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