板报的教育功能

• 作者: 李汉民
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 思想教育 能力训练 “法轮功” 课外知识 内容针对性 教育功能 科学信念 口头教育 教育教学 伪科学
• 年，卷（期）: 2000,（11）
• 页数: 2页
• 分类号: G631

摘要

板报在对学生的教育教学上具有一种特殊的功能。一般而言,具体体现在以下几方面:一、板报是思想教育的阵地。板报内容针对性强。像“法轮功”这种伪科学的出现,严重危及到整个社会。学校又不失时机地布置出以“科学的证言”为主题的板报,力排迷信干扰,坚定了学生的科学信念。板报与口头教育相比,具有迅速及时之长,而去不能存留之短,是对学生进行思想教育的理想阵地。二、板报是课外知识的窗口。板报内容的来源渠道甚多,编者可博读而精取。板报的栏目可因内容而设,根据需要任意选用。好的板报如同万花筒,图文并茂,丰富多采,可融知识性和趣味性为一体,学生能从中大量吸取到课本中没有的东西。因此,称板报为课外知识的窗口,是最恰当不过的。三、板报是能力训练的基地。出板报是一项全面展示素质的工程,编辑、绘画、缮写,都追求一个“精”字。平时见到的引人注目的板报,感人的文稿,耀眼的绘画,规范的字迹,绝非办报人与生俱会,而是通过一次次出板报的锻炼,逐步提高,才达到这一水平的。因此说,小小的板报还是能力训练的基地。板报的教育功能@李汉民$长沙市明德中学

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李汉民		2	0	0.0	0.0