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浅谈小学信息技术《制作电子板报》课堂教学
浅谈小学信息技术《制作电子板报》课堂教学
作者:
黄锦虹
原文服务方:
新课程
小学信息技术
电子板报
问题
思考
人性化
激励化
系统化
摘要:
信息技术是一门操作性较强的学科,主要分为偏向理论和偏向实践两种课程,小学信息技术四年级下册第6课《制作电子板报》要求学生动手操作的内容较多,属于实践课程.根据小学生信息技术课程标准提出的任务,要培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及应用给人们带来的深刻影响.学生通过信息技术课程懂得获取、传输、处理和应用信息,在正确认识和理解信息技术相关文化、伦理和社会等问题的基础上,培养学生负责任地使用信息技术和提高学生的信息素养.
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篇名
浅谈小学信息技术《制作电子板报》课堂教学
来源期刊
新课程
学科
关键词
小学信息技术
电子板报
问题
思考
人性化
激励化
系统化
年,卷(期)
2017,(12)
所属期刊栏目
教育技术1
研究方向
页码范围
185
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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姓名
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黄锦虹
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小学信息技术
电子板报
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思考
人性化
激励化
系统化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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