北京市随班就读综合教育模式的构建与实践

• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 随班就读 综合教育 模式构建
• 年，卷（期）: 2000,（3）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G76
• 语种: 中文

摘要

该文是在北京市十几年的随班就读工作经验和经过近几年的深入研究和实践的基础上 ,总结出的"北京随班就读综合教育模式".文中就模式构建原则、内容、实施情况做了综述.力图在实践中不断加以完善 ,指导北京市随班就读工作 ,使之不断提高质量.