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本文通过奥苏贝尔的有意义言语学习理论的内涵与原则的分析,结合成人教学的实际情况,就成人教学需要注意的有关问题进行探讨。
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奥苏贝尔有意义学习理论在大学英语教学中的应用
奥苏贝尔
有意义学习
大学英语教学
有意义学习理论对初中英语教学的启示
有意义学习理论
初中英语
教学
启示
试析奥苏贝尔的学习理论及其对我国幼儿园教学的启示
奥苏贝尔学习理论
儿童经验
同化
学习的动力机制
幼儿园教学
浅谈有意义学习理论在语文教学中的应用
有意义学习
语文教学
学生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 奥苏贝尔有意义言语学习理论在成人教学中的应用
来源期刊 成人高等教育研究 学科 教育
关键词 成人教育 奥苏贝尔 有意义言语学习理论
年,卷(期) crgdjyyj_2000,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G72
字数 语种
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作者信息
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1 王伟杰 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
成人教育
奥苏贝尔
有意义言语学习理论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成人高等教育研究
双月刊
上海市汾阳路3号
出版文献量(篇)
86
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1
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