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奥苏贝尔有意义学习理论在大学英语教学中的应用
奥苏贝尔
有意义学习
大学英语教学
有意义学习理论对初中英语教学的启示
有意义学习理论
初中英语
教学
启示
试析奥苏贝尔的学习理论及其对我国幼儿园教学的启示
奥苏贝尔学习理论
儿童经验
同化
学习的动力机制
幼儿园教学
浅谈有意义学习理论在语文教学中的应用
有意义学习
语文教学
学生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 奥苏贝尔有意义言语学习理论在成人教学中的应用
来源期刊 继续工程教育 学科 教育
关键词 奥苏贝尔 有意义言语 学习理论 成人教学
年,卷(期) 2000,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G720
字数 语种 中文
DOI
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2000(0)
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研究主题发展历程
节点文献
奥苏贝尔
有意义言语
学习理论
成人教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续工程教育
双月刊
出版文献量(篇)
106
总下载数(次)
0
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