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正确理解"对话"理论 避免学生"误读"课文
中学阅读教
理解'对话'
避免'误读'
高考命题失误对马克思劳动价值论教学与研究的重要启示 ——基于正确理解和准确把握"社会劳动生产率"的维度
马克思劳动价值论
高中政治教学
社会劳动生产率
活劳动生产率
国别劳动生产率
高考政治试题
正确理解手表防水标识
手表
标识
防水
消费者
导购员
标记
焊接术语的正确理解和使用
焊接术语
正确理解
错误分析
使用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 正确理解“个体劳动代表着一种更高的生产力”
来源期刊 政治教育 学科 教育
关键词 初中三年级 思想政治教学 生产关系 共同劳动 个体劳动 生产力
年,卷(期) jyck_2000,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号 G633.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢飞若 3 4 1.0 2.0
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2000(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中三年级
思想政治教学
生产关系
共同劳动
个体劳动
生产力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育参考
双月刊
2096-0859
31-2091/G4
16开
上海市永福路123号
4-288
1980
chi
出版文献量(篇)
1465
总下载数(次)
14
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