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摘要:
为了有效地提高学生的听力理解水平,从培养学生辨音能力、听音会意能力及注重学生情感因素3个方面论述了如何培养学生的听力技能.
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听写结合提高大学生的英语听力技能
四级考试
听写结合
能力培养
从听力理论看大学英语听力能力的培养
听力理论
英语教学
听力教学
能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 大学英语听力技能培养
来源期刊 天津纺织工学院学报 学科 教育
关键词 听力培养 听音辨音 听音会意 英语教学
年,卷(期) 2000,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G642.41
字数 2497字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-024X.2000.03.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋丽英 天津纺织工学院外语部 1 1 1.0 1.0
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2013(1)
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研究主题发展历程
节点文献
听力培养
听音辨音
听音会意
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津工业大学学报
双月刊
1671-024X
12-1341/TS
大16开
天津市西青区宾水西道399号
6-164
1982
chi
出版文献量(篇)
2765
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7
总被引数(次)
19577
论文1v1指导