认知图式与新编英语教材及教学模式

• 作者: 崔艳萍 张四友
• 来源期刊: 国外外语教学
• 关键词: 图式 以学生为中心 教学模式
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 所属期刊栏目: 教材编写
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 字数: 5208字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-1234.2001.03.002

摘要

重新修订的<大学英语教学大纲>提出了新的教学目的.浙江大学根据新的教学目的提出了"以学生为中心的主题教学"模式,并编写出配套教材<新编大学英语>.本文针对这一教学模式及其配套教材,借助图式理论和它的发展,从内容图式、结构图式以及文化图式三方面,评述其理论基础和它的实用性、系统性和针对性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张四友		27	89	6.0	9.0
2	崔艳萍		5	36	2.0	5.0