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学会体验,充分感受,丰富作文内容
创造条件
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学会体验
充分感受
提升能力
在生态体验模式下提升学校道德教育的实效性
道德认知
道德行为
生态体验
学校道德教育
小学音乐课的审美教育重在感受和体验
小学音乐
审美教育
审美因素
审美特征
审美描述
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内容分析
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文献信息
篇名 感受--道德体验的基础
来源期刊 思想·理论·教育 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2001,(12) 所属期刊栏目 个案分析
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G4
字数 3539字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-192X.2001.12.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梅仲荪 南京师范大学道德教育研究所 3 133 3.0 3.0
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相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育
月刊
1007-192X
31-1220/G4
大16开
上海市茶陵北路21号
4-690
1985
chi
出版文献量(篇)
4791
总下载数(次)
30
总被引数(次)
43196
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