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转变学习方式充分信任学生
学习方式
发现式学习
赏识式评价
课本习题潜力的充分挖掘
习题潜力
挖掘
解题能力
让学生充分思考、探究与交流
思考
探究与交流
创新素质
很好渠道
育人目的
教学反思
在化学教学中充分发挥"班班通"的作用
班班通教学
化学教学
合理运用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在充分学习中学充分
来源期刊 小学青年教师 学科
关键词
年,卷(期) 2001,(5) 所属期刊栏目 难忘的一课
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号
字数 1722字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2193.2001.05.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈荣华 江苏宝应县柳堡镇中心小学 4 0 0.0 0.0
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期刊影响力
小学教学
半月刊
1674-277X
41-1394/G4
郑州市顺河路11号
chi
出版文献量(篇)
14479
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20
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