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新世纪大学后继续教育课程建设的战略选择
新世纪大学后继续教育课程建设的战略选择
作者:
吴云汉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
大学后继续教育
课程建设
非学历教育
“三个面向”
个性化教育
摘要:
开展大学后继续教育的核心工作是加强课程建设。新世纪大学后继续教育课程建设要敢于破除传统观念,以邓小平“三个面向”为课程建设总的战略指导思想,在课程建设中引入市场机制,建立继续教育信息网络,建立起适应于国内外、省内外大循环的继续教育课程开发体系。
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文献信息
篇名
新世纪大学后继续教育课程建设的战略选择
来源期刊
武汉市经济管理干部学院学报
学科
教育
关键词
大学后继续教育
课程建设
非学历教育
“三个面向”
个性化教育
年,卷(期)
2001,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
58-62
页数
5页
分类号
G72
字数
语种
DOI
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作者信息
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吴云汉
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课程建设
非学历教育
“三个面向”
个性化教育
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武汉市经济管理干部学院学报
主办单位:
武汉商业服务学院
出版周期:
季刊
ISSN:
1009-2277
CN:
42-1575/F
开本:
出版地:
武汉市经济技术开发区东风大道3000号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
482
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