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摘要:
试验教材增加了不少补白,或介绍作者,或解释名词,或提供资料,或另引相关文段,扩大了补白的范围.怎样使用好这些内容,本文试以第二册第五单元为例谈两点看法.
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篇名 活用补白拓展阅读
来源期刊 语文教学通讯(高中版) 学科 教育
关键词 伶人 欧阳修 庄宗 《六国论》 《伶官传序》 郭崇韬 苏轼 苏辙 深圳南山区 第五单元
年,卷(期) 2001,(4) 所属期刊栏目 教材研读
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
节点文献
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
伶人
欧阳修
庄宗
《六国论》
《伶官传序》
郭崇韬
苏轼
苏辙
深圳南山区
第五单元
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
论文1v1指导