地理课堂教学中适当渗透时事、国策教育试探

• 作者: 谢秀玲 郑宏
• 来源期刊: 福建地理
• 关键词: 地理课堂教学 渗透 时事国策
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 字数: 2583字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-7105.2001.03.016

摘要

本文着重以地理时事入手，从世界形势、国情和国策、地理新知识等方面，联系课本知识，渗透到地理教学中，以激发学生的学习兴趣，达到掌握地理知识之目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢秀玲		1	2	1.0	1.0
2	郑宏	福建师范大学教育科学与技术学院	1	2	1.0	1.0