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摘要:
高等医学的创新教育的核心更为重要的是素质教育,而非单纯的知识灌输。针对“生物医学模式”的改变和21世纪对医学人才综合素质的高要求,医学药理学教学的创新教育与实践势在必行。应加强教师的创新教育理念和创新能力。药理学教学的创新教育与实践,包括采用综合性课程进行教学(“以器官系统为中心”课程和“以问题为中心”课程)、重视第二课堂的教学与实践,以及加强科学性、实用性与趣味性的紧密结合和改革实验教学模式等。
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文献信息
篇名 《药理学》教学中的创新实践
来源期刊 同济教育研究 学科 医学
关键词 药理学 教学理念 创新教育 教学方法
年,卷(期) tjjyyj_2001,(1X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 R96-4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许士凯 同济大学基础医学院药理教研室 18 136 7.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
药理学
教学理念
创新教育
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
同济教育研究
季刊
上海市四平路1239号
出版文献量(篇)
527
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