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巧妙利用课外读物,训练学生数学思维
课外读物
辅助教学
数学思维
日常教学中如何培养小学生成为阅读者
日常教学
小学生
阅读者
指导学生有效阅读提高课外阅读兴趣
课外阅读
有效阅读
能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让学生成为研究型读者--关于指导学生阅读课外读物的思考
来源期刊 中学语文教学 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2001,(11) 所属期刊栏目 语文大课堂
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G63
字数 2008字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-5154.2001.11.030
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期刊影响力
中学语文教学
月刊
1002-5154
11-1277/H
16开
北京西三环北路105号
2-32
1979
chi
出版文献量(篇)
7617
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6
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