日语听力教学探索

• 作者: 包央
• 来源期刊: 高师教育
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 所属期刊栏目: 课程教材教法
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在日语教学"听说读写"四种语言技能中,对于中国大学生来说,听力是最薄弱的环节.由于受客观条件的限制,日语听力课无国家教委统编的教材,更无配套的参考书;另外,听力课每周一般只有两个课时,因此就需要教师在听力教材的选择、听力课的内容设置、训练方法、课堂提问等几个方面多下功夫进行研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包央	浙江师范大学外国语学院	23	42	4.0	6.0